Jõuluvana kontor 2016

Sel aastal mul suuri plaane jõukinkide valmistamisega polnud - kooliasjad tunduvad palju aega võtvat ja nende tegemiseks aeg liiga piiratud, et seda veel jõulukinkidega jagada... 

Aga siiski jätkasin traditsiooni ning tegin sõpradele kaarte. See on ikka keeruline, kui asjad on kõik maal, aga seal seda aega veel vähem, mida oma tarbeks saan kasutada. Nii kasutasin õetütre abi lapsehoidmisel ning samal ajal tegin vajalikke väljalõikeid ja otsisin sobilikke pabereid. Vastutasuks lubasin õetütrel ka oma kraami kasutada ja kaarte valmistada. Linnas kraamisin kogu oma varu välja ja hakkasin kokku kombineerima ja kleepima. Väljalõikeid olin küll liiga palju teinud - nii kuuski kui ka lumehelbeid jagub mul nüüd mitmeks aastaks... Kaartide valik lõpuks seekord selline:

Kommitegu meeldib mulle ka endiselt ja kuna kingisaajate hulgas ka hulgaga maiasmokke, siis selle jaoks plaanisin kaks lõunaund ja õhtut (pigem ikka ööd, kuna lapsel ei tahtnud uni kuidagi tulla). Paanikasse end ei ajanud ja otsustasin, et kui ei õnnestu, siis ei tee, kui jaksan, siis teen ning sain üsna hästi hakkama:) Ise sain maitsmisest jälle šokolaadimürgituse ja uni ei tulnud pärast kuidagi. Pakid said täis ja külmkappi jäi ka veel liiga palju... peab küllakutseid hakkama välja nuiama, kuhu saaks komme kaasa võtta:)

Eelmisel aastal kulutasin retseptide leidmiseks hulga aega ning rohkem kui valmistada jõudsin olid mul poenimekirja salvestatud (kasutan AnyList-i, kus retseptidel oma koht). Sel aastal võtsin nimekirja ette ja katsusin sealt siis mõned lihtsamad välja valida - osad samad, mis eelmisel aastal, aga mõned uued ka.

Tagant ette: piparmündikompvekid (raamatust Hõrgud kingitused), keskel jõulukalendri trühvlid (Kodu ja Aed erinumbrist Jõulud 2016) -mina mingeid numbreid peale ei kirjutanud, kaunistuseks suhkrupärl, maitsestasin piparkoogimaitseainega, ees klassikalised šokolaaditrühvlid (raamatust Magus kommiraamat):

Ja siis mitu kandikutäit valge šokolaadi komme (raamatust Kuldne šokolaadiraamat) - osa katsin retseptijärgselt šokolaadilaastudega, aga kui need said otsa, siis kookoshelvestega (seekordsest assortiist said need minu lemmikud):

Ettevalmistus neljandaks sessiks - I osa

Seoses muude hooajaliste tegevustega pole mul hetkel kooliasjade jaoks just palju aega:) Aga siiski alustasin kohe enda jaoks keerulisemate ülesannetega, mida pole lihtne kaasa vedada ja maal kuskil tugitoolis jätkata - selle jaoks jätsin kudumise tööproovi, mida mul mõned kursaõed on suures kudumishulluses juba mitu teinud ja ühele hakkas valelapiline nii meeldima, et lõpuks sai tööproovist hoopis kinda algus... Nii et kudumisest ma ei alustanud. Alustasin hoopis joonistamisest. Ma tunnen  selle ees endiselt hirmu, kuigi hakkab juba tunduma, et kujundamine on mu kõige nõrgem külg ja joonistamine polegi nii hull:) Vähemalt asjade oma - inimeste joonistamise osas ei oska veel midagi arvata...

Aga kolme lapse lõunaune ajal valmisisd siis minu kolm kodust ülesannet:

Kast ja sellele peast joonistatud eenduvad osad (rõdu ja aed):

Kast, sellel kauss tassiga - esemed päriselt:

 ja minu joonistus;

 Kapist leidsin sellise keerulisema kujuga kannu:

 Joonistus tuli välja selline:

Ise olen küll üsna rahul:) - ei tea, kas õpetaja ka on...

Kolmas sess

Alustasime heegeldamise tundidega. Kodused tööd oleks pidanud olema veidi rohkem venitatud, et liiga kaares ei oleks ja vajadusel oleks võinud mõnda tärgeldada:( - peaksin neid veidi korrigeerima...
Alustasime muhu värviliste pitsidega.
Muhu naise särgi krae pits:

 Muhu naise põllealane pits (selle peab nüüd kodus lõpetama):

Veel peame kodus heegeldama kaks kinnissilmustega tööproovi - ringse ja kandilise ning valima ühe õppematerjalidest ühe keerulisema muhu pitsi järgmisel korral heegeldamiseks.

Arvutiõpetuses kordasime varem õpitut, s.t. pidime õpetaja korralduste järgi tegema mitme peatükilise jutu koos internetist leitud piltidega ning selle õigesti vormindama ja sisukorra lisama. Seekord mulle midagi uut polnud ning eelmisest korrast oli enamus ka meelde jäänud.

Silmuskudumises jätkasime oma tööproovi vitsaga ning kuna selgus, et pikemaks kududes see A4 lehele enam ära ei mahuks, et korralikult vormistada, siis lõpetasin selle mõne rea soonikuga:

Jätkasime uue samalaadse "suka" kudumist. Alustuseks kirjatud kord:

Kodus peab sinna veel lisanduma pahempidiste silmustega kirjamine, tagid ja pakud, muhu nupirida ja valelapiline kude. Lisaks peame tegema ettevalmistuse erinevate sokikandade ja -varvaste tööproovideks, s.t. valmis kuduma vähemalt kahe minisoki sääred (kokku on neid 4 vaja). Ühe neist jõudsin sessi lõpuks juba peaaegu valmis:

Teist päeva alustasime tekstiilide kompositsiooniga. Saime ette näidata oma vaibakavandid ning must-valgetele ka juba hinded (kõik said vist 5) ja tembeldused ning siis juhtnööre nende korrigeerimiseks. Minu suureks rõõmuks ma värve segama ei pea hakkama, need tembeldused tulid mul tegelikult hästi välja. Vaibakavanditest ühel peaksin proovima värve veidi muuta. Lõpuks valitakse (või pean ise valima - pole veel täpselt aru saanud) üks vaibakavand välja, mille valmis pean kuduma (koolile). Järgmiseks korraks peame tegema kinnissilmustega heegelkoti esialgse kavandi ja kui jõuame, siis ka tööproovi teha ning lõngad välja valida. Selle kavandi järgi peame kevadeks endale heegeldamise tunni raames ka koti heegeldama. 

Kangakudumises rakendasime oma kangaid edasi, s.t. panime niied paika, lõimed niisikutest läbi ning soast samuti. Seejärel sidusime üles vaheldajad ja tallalauad. Tunni lõpus selgus, et meil vahelik liiga väike, tõstime niieraame, aga kõik ülejäänud jäi järgmiseks korraks korrigeerida. Järgmisel korral peame kaasa võtma sobivaid kaltsuribasid ning hakkame oma tööproove kuduma. Kahjuks kõik me tõenäoliselt neid sessi ajal valmis ei jõua kududa ja võib olla pean millalgi kahe sessi vahel ka korra paariks-kolmeks tunniks kuduma minema.

Päeva teises pooles valmistasime jälle paelu. Labane sik-sak säärepael:

Labane viltune säärepael ja heegeldatud setu vööpael: 

Lisaks sai alustatud kihnu pulmatutt säärepaela otsa:

Kõik paelad peame järgmiseks korraks ära lõpetama, lisaks veel ka toimne kalasaba säärepael. Ning kõige lõpuks tegema kas Muisi näidete järgi või ise välja mõtlema ühe säärepaela ning setu heegeldatud vöö kavandi ning need õpetajale meilile saatma. Ja kui kavand kinnitatud, siis tuleb nende järgi kevadeks võtmehoidjad valmistada - säärepelaga endale ning setu heegeldatud vööga koolile. 

Materjaliõpetuses jagasime koolis olemasolevaid kiude, et endale õpimappi näidiseid saada ning saime koduseks ülesandeks kollektiivselt neile kirjeldused leida:

Kellel oli juba kanganäidiseid ka õpimapi jaoks tehtud, need näitasid need ka ette (s.t. et ühel oli ja teistel mitte). Järgmiseks korraks peab tublim olema ja pööningul olevaid kaste veidi lappama ning kangatükke lõikuma. Vanad rõivad oleks isegi paremad - neil võib etiketil materjal kirjas olla, kangastel kahjuks pole ja peab ise kuidagi leiutama ja määrama.

Järgmisel korral hakkame erinevate meetodidega puuvillaseid ribasid värvima - et me saaks nendest koolile vaibad kududa.

Kolmas päev oli kõige huvitavam:) Pool päeva oli joonistamine, mida ma enda arust ei oska. Õpetaja pani tassid laudadele ja käskis viie minutiga need üles joonistada. Seejärel andis nõu, mida oleks pidanud teisiti tegema ja kuidas proportsioone mõõta. Siis joonistasime kahte tassi ja tassi ning taldrikut ja siis veel üht tassi ning taldrikut ja mulle hakkas tunduma, et see polegi nii keeruline:

Siis veel üks kompositsioon paberi ja tassiga:

Siis joonistasime alguses joonise järgi ja siis päris kasti järgi veel kuupi - sirgeid peaaegu paralleelseid jooni minu käsi kahjuks eriti ei taha tõmmata - kipuvad väga loogelised olema ning väga keeruline on aru saada, et kas need nüüd koonduvad kuskile kaugusesse või mitte...

Koduseks ülesandeks saime ka joonistada mingit kasti ning sellele eenduvaid osi (majale rõdu ja aed). Teiseks ülesandeks joonistada karp ning sellel asuv tass ja karbi ees või tassi all kauss vms. Kolmandaks ülesandeks on joonistada mingi keerulisema kujuga vaas, karahvin vms. 

Teise poole päevast oli kompositsioonide alused, kus näitasime ette oma taimornamendid. Kohapeal pidime sama elementide kombinatsiooni erinevate toonidega proovima. Kuna näidis oli õpetajal üksiku majaga, siis mulle jäi mulje, et peabki nagu mingi lugu ka kaasnema - tegin kelgutaja:

Tegelikult sain veidi valesti aru ning pidi lihtsalt elementidega selle kompositsiooni tegema ning toone pigem selle järgi valima, mida rõhutada oleks vaja - pean ühe variandi (alumise vasakpoolse) ümber tegema, et kontrastid oleksid suuremad. Õnneks sai enamus meist mingis osas ülesandest valesti aru (et elementide kombinatsioon pidi täpselt sama olema või et taust pidi kõigil ühtemoodi läbilõikega olema). 

Teise ülesandena pidime ruudu jagama üheksaks ning nendest ühele tegema sektoritest mustri, mida kopeerima teistele ruutudele nn. tapeedi saamiseks. Minu kombinatsioon tundus õpetajale liiga suurte laikudega ning ma suurendasin seda ruutu mõlemas suunas, et üldpilt parem tuleks. Mulle meeldis, aga õpetaja arvas ikka, et mustad ja valged ruudud on liiga suured ja peaks sinna siis halli lisama.

Katsun selle harjutuse uuesti teha, et mustrikordus väiksem oleks. Järgmiseks korraks peame samasuguse harjutuse tegema must-valge + üks värv.

Kuna telefoni fotokas on piisavalt käepärane, siis päris fotoaparaati pole ammu kätte võtnud. Telefonist aga ei viitsi juhtmega pilte laadida (ja ei tea, kas see ongi võimalik...) kuna tegelikult peaks  kuskile pilve need minema ja sealt arvutisse ka saabuma. Kahjuks juhtub pidevalt, et tahaks juba jutud kirja panna ja oma muljeid jagada, aga pildid pole kõik ikka arvutisse jõudnud. Täna vaatasin telefonis, et kas seal ikka on kõik ja miks need edasi ei liigu - seal jah kirjas, et 20 pilti on laadimata, sest telefonimaht on otsakorral... Kasutasin siis jälle sama nippi nagu mõned korrad varem - teen arvutis tekstid valmis, telefonis lisan pildid vahele ja arvutis korrigeerin pildid õige suurusega ja tsentrisse... Häda ikka nende tehnikavidinatega...

Ettevalmistus kolmandaks sessiks

Järjekordselt läks kuu väga kiiresti mööda... Ja nii kui laps paar õhtut nohu tõttu uinub ainult kaisus, siis jäävad just need õhtud puudu, et kõik vajalikud ülesanded tehtud saaks. Õnneks käis õde külas ja aitas hädast välja ja mängis lapsega, kui ma kõige olulisemad asjad lõpetatud sain. Nii et enam-vähem sain kõik kodused ülesanded jälle tehtud.

Kudumine tundub kõige lihtsam, seda saab lihtsalt pooleli jätta ja kerge kaasa tassida. Nii valmisid järgemööda erinevad soonikud ja erinevad keerukorrad nende vahele (kuna järgmine kord pidime seda tööproovi veel jätkama, siis seda vormistama seekord ei pidanud): 

Lisaks vormistasin viimasel minutil veel kasvatamiste ja kahandamiste tööproovi, mis juba eelmisel korral koolis valmis sain:

Heegeldamised läksid muidu ka ruttu, aga papile õmblemine jäi viimasele minutile.

Paelad mind ka ei hirmutanud, kui mahti sain, siis punusin valmis ning viimasel õhtul said otsad ka viimistletud. 

Papile õmblemiseni küll kahjuks ei jõudnud - ja igaks juhuks ei hakanud sellega kiirustama ka, sest ei teadnud, kas otsad on päris õigesti tehtud ja kas midagi parandama ei pea. Kaaruspaela meetrise jupi sain ka valmis - viimased sentimeetrid veel enne kooli sõbrantsi rongijaamas oodates:) Sellega meil vist väga kiire pole - seda me kohe mappi ei pea panema, seda hakkame hiljem mingis teises aines mustriks õmblema. 

Teiste tööde vahele tegin valmis kompositsiooni aluste ülesande valmistada kolmnurkadest sümmeetriline (staatiline) ja ebasümmeetriline (dünaamiline) taimornamet ning ühest neist negatiiv. Kolmnurki kokku sättides ja mingit kujundit otsides sain esialgu tulemuseks hoopis loomornamendi:)

Siis sain oma kavandid valmis ja sattusin ise segadusse, sest esialgu ebasümmeetrilisena plaanitud kavand ja selle negatiiv tundusid ikka sümmeetrilised, veidi dünaamilisemad kui kolmas, aga ikka kahtlesin, kas õigesti sain. Nii tegin neljanda kavandi veel, mis kindlasti ebasümmeetriline sai (üleval paremal):

Kõige rohkem kartsin tekstiilide kompositsiooni ülesandeid. Must-valged vaibad värvi juurde said üsna lihtsalt:

Tembeldamisülesanne sama-, lähi- ja vastandvärvide segamisega tundus üsna ületamatu eriti mu koduse kehva valguse tõttu. Kunagi ostsin endale akrüülvärvid - otsustasin nendega proovida. Mäletasin, et mingi värv oli seal puudu (s.t. keegi oli selle poes ära näpanud, avastasin kodus selle mõni aeg hiljem) - kahjuks selgus, et see mingi värv oli väga oluline kollane. Õnneks andis ema oma peaaegu kasutamata komplekti ka kasutada. Nii sain oma segamised kahe komplekti peale tehtud. Päris huvitav oli seda teha ja laps ka selle plätserdamise vahel ei ärganud:)

Ja ongi uus sess kohe käes ja uued ülesanded tulemas...

Veidi muid tegemisi

Pilte vaadates avastasin, et unustasin üht näpuharjutust näidata. Meil üks nukk on ranna Teresa ning sellel on jalad teistest Barbiedest või barbielaadsetest nukkudest erinevad ning tal pole jalanõusid. 

Kunagi proovisin miskist savist ja traadist talle rannaplätud teha, aga need on väga massiivsed. Nüüd jäi Facebooki uudisvoos silma õpetus kuidas liimipüstoliga barbielaadsetele nukkudele ballettisusse saab teha ning otsustasin sama tehnikaga proovida Teresale kingad teha. Mässisin ta jalad toidukilesse ning asusin liimipüstoliga kingi tuunima. Liim osutus nii kuumaks, et kile sulas enamus selle külge kinni, nuku jalad õnneks viga ei saanud. Kingad tulid kahjuks väga lopergused ja ebaühtlased. Lakkisin sädeleva küünelakiga üle ning lisasin ühe pärli - ikka parem kui päris paljajalu peokleidis peole minna:)

Õetütar sai oma nukkudele lapsehoidmise eest saapad, ära pidi ainult ise värvima:

Ühed saapad proovisin Barbiele veel teha. Värvisin punase küünelakiga ära ka. No ikka üsna lopergused ja mitte eriti ilusad:( Nendele kellele sobivad peab ikka poest päris jalanõud ostma.

Vastavalt hooajale tegin ühel päeval piparkooke - katsetasin, et mis mu laps sellest arvab. Kiiruse huvides ostsin nii taigna kui ka glasuurid poest - ja ega ma lapse ärkveloleku ajal ei oleks saanud muudega toimetada - tegevus ise lapsele huvi ei pakkunud, aga valmis piparkoogid oleks kohe ilma glasuurita nahka pistnud. Nüüd jaopärast kapi otsast annan, et ta piparkoogi mürgitust ei saaks - ise ma kahjuks nii maias pole, et piparkookide järgi isu oleks:)

 Ühel ilusal talvepäeval kelgutasime mäest alla ja käisime oma metsatukas kuuski vaatamas - need on nii suureks kasvanud, et tuppa jõulupuuks enam vist polegi midagi valida...

Vahel ikka viilin...

Kuna mul lõngakerad igal pool vedelevad, siis laps aeg-ajalt ütleb nõudlikul toonil "koo" - ma pole täpselt aru saanud, et kas see tegelikult ei tähenda hoopis seda, et ta ise kududa tahab ning nii ma siis võtsin jämedad vardad ja lõnga, et temaga koos kududa. Ega ma seda pikalt teha ei saanud, aga kui juba alustatud, eks siis tuli ju ka lõpetada... Nii ongi nuku Paula saanud omale mütsi ja salli:

Teine sess

Seekord esimesel päeval kuus tundi silmuskudumist ning neli tundi heegeldamist. Kohale jõudes sain aru/teada, et olen täiesti unustanud moodlest konspekti vaadata ja tunni jaoks vajaliku materjali trükkida. Arvutist oleks saanud ka vaadata, aga lahke pinginaabri materjale oli mugavam kasutada:) 

Kudumises tegime ühe eraldi tööproovi kasvatamiste ning kahandamiste kohta:

Seejärel alustasime ringselt kootavaid tööproove ning seekord ei pea me erinevaid töid ükshaaval vormistama vaid koome vajalikud soonikud või mustrid üksteise otsa, eristades neid erinevate keerukordadega. Nii saame kaks nn. sukka ning need siis vormistame. Tunnis alustasime ühega ning sellele peame kodus lisama 5 erinevat soonikut ning 5 keerukorda (ikka vastavalt etteantud juhtnööridele, mitte ei saa ise valida). 

Lisaks peame leidma või looma ühe mustri, mida järgmine kord veel samasse tööproovi kuduma hakkame. 

Heegeldamises alustasime pitside heegeldamist. Proovisin erinevate pitside puhul erinevaid materjale ja heegelnõelu:

Reigi nooriku käistealane pits (linane niit 40x3, aga heegelnõel 0,9 jäi veidi suureks, aga veel olemasolev 0,5 tundus liiga peenike - pean uuele poeretkele minema ja midagi vahepealset ka ostma ja kui jõuan, siis selle pitsi uuesti tegema)

Pühalepa naise käistekrae pits (võtsin küll veidi jämedama veneaegse heegelniidi, aga siiski tundub heegelnõel 0,9 veidi suur):

Tori naise põlle alaosa pits (võtsin Anchor heegelniidi Freecia 20 ja prooviks heegelnõela 0,5 - ja see ei tundunud liiga peenike, kuigi niidil märge, et võiks kasutada heegelnõela 0,75-1,0):

Need peame kõik kodus lõpetama ja midagi muud vist ei jäänudki teha:)

Teisel päeval oli palju rohkem tunde. Arvutiõpetuses õppisime kirjalike tööde vormistamist ja sisukorra tegemist - paljude jaoks oli see suht keeruline ja kahest tunnist kippus väheks jääma, aga mul on töö tõttu ikka enamus õpitust vaja olnud ning peale viitamise linkide midagi uut polnud ning sain pigem ise teisi õpetada.

Kompositsioonide alustes õppisime erinevaid vastandkompositsioone ning tegelesime lõikamiste ja kleepimiste ning valminud kompositsioonide aruteluga. Minu versioonid kompositsioonidest staatiline-dünaamiline, tühi-täis ja kerge-raske:

ühe elemendiga:

ja 10 elemendiga:

Kodus vaja teha ka kolm kompositsiooni vastavalt etteantud teemadele.

Paelte tunnis alustasime kaaruspaela, mida peame kokku 1 meetri tegema. Seekord valisin kolmekordse lõnga, sest minu olemasoleva kahekordsega on mul väga halb kogemus - see on liiga pude kaaruspaela tegemiseks (pean tõdema, et rahvarõivaste kuuele tegin lõpuks kaaruspaela kudumisvarrastega - meil sealsed õpetajad sellesse halvasti ei suhtunud, aga praeguses koolis ei taheta heegelnõelaga või kudumisvarrastega tehtavatest kaaruspaeltest midagi kuulda...). Väga osav ma selles pole, aga viimaste teooriatundide ajal jõudsin enamuse paelast valmis, paarkümmend sentimeetrit ongi ainult veel kodus teha...

Rahvarõivaseelikute allservas on sageli kasutuses pael nimetusega ai (ristsõnades ka palju esineb). Nüüd sain teada, kuidas seda punuda - kahe kehalõnga ja kahe värviga ai:

Rahvarõivaste juures jäid mul tegemata säärepaelad - nende põimimine tundus kuidagi väga raske ja keeruline, et kuidagi ei tahtnud neid ette võtta. Seekord õpetati vist veidi teisiti, igatahes läks üsna ludinal ja jäid üllatavalt ühtlased. Õppisime isegi kahte erinevat kudet.

Labane:

Toimne:

Kodus peab need kõik lõpetama ja kolme kehalõngaga ai ka tegema. Ühtlasi tundub, et kui aega peaks jätkuma, siis teeks kohe oma säärepaelad ka sama soojaga valmis.

Materjaliõpetuses aeti hirm nahka õpetaja enda ja ühe viimase lõpetaja õpimapi näitamisega - selle aine üks õpimapp peab sisaldama erinevate kiudude ja tekstiilimaterjalide näidiseid (koos nende nimetustega ja ühel näidisel ka olulise infoga) -  lõpptulemuseks päris huvitav kollektsioon. Hakkan nüüd kangaste ja riideribade kaste tuulama ja ruudukesi lõikuma, ei tea ainult, kes suudaks nende materjalid määrata... Lõngadel on õnneks sildid küljes, kus vastav info olemas. 

Töökeskkonnaohutuses oli palju tuttavat infot, kuna tööl olen ka veidi riskianalüüsiga kokku puutunud. Tunni lõpus oli väike töö ka, ei saanudki aru, kas selle ainega on nüüd lõpp või on veel mingeid töid vaja teha.

Kolmanda päeva esimene pool kulus tekstiilide kompositsiooni tundides vaipade kavanditele sobivate taustade leidmisele ning loengule värvidest. Kodus peame valmistama järgmised 4 vaibakavandit, seekord võime juba värvi ka lisada. Lisaks peame tegema veel 4 värviharjutust vastand-, sama- ja lähivärvidega ning musta või valgega.

Kangakudumises tegime papile väikse vaibakese, et aru saada labases koes kanga tekkimise loogikast:

Seejärel jagati meid kolme rühma ning käärisime valmis kangapatsid ning alustasime ka kangaspuudele rakendamist. Seda ei pea kodus lõpetam:) - jätkame järgmisel korral.

Homse päeva puhkan ning esmaspäevast pean küll kohe hakkama koduseid töid otsast tegema, et järgmise kuu lapse uneaegade jooksul need kõik valmis saada...